MENGENAL SEKOLAH VIRTUAL, SEKOLAH MASA DEPAN

Sahabat Taman Baca Virtual, pada artikel kali ini kita akan mengulas sebuah tema tentang Sekolah Virtual atau dikenal dengan Sekolah Online. Selamat Membaca

A. Sekolah virtual

Beberapa sekolah banyak menggunakan sistem internet, seperti: pelajaran virtual, guru virtual, atau system tugas virtual. Tetapi sekolah virtual atau dng kata lain, sekolah online , mengajarkan seluruh atau yang sebagian metode menggunakan metode virtual. Artinya, interaksi antara murid dan guru tidak dilakukan secara bertatapan muka langsung, atau hanya sebagai pelengkap.

Sekolah virtual memungkinkan murid untuk memperoleh materi pelajaran atau memperoleh ujian yang diakui agar dapat melanjutkan ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Dalam proses belajar di sekolah virtual dapat menggunakan komputer yang terhubung dengan jaringan internet.

Pada awalnya sekolah virtual dimulai dari Australia, Selandia baru, Amerika utara dan United States (Amerika Serikat).

Retensi ini diakui baik, yaitu disinkronkan dng model terstruktur secara sosial dan dalam program MOOC masalah isolasi dan pembelajaran secara koresponden ditemukan. Kadang-kadang yang disebut dengan pembelajaran jarak jauh, sekolah dengan koresponden menawarkan murid sebuah alternatif tradisional dan pertemuan berkala di dalam gedung sekolah.

Gedung ini dimanfaatkan untuk menjadi pos layanan berkala utk interaksi murid dan guru, atau menggunakan dua jalur transmisi radio, atau kadang melalui penyiaran di televisi. Selebihnya, siswa diharapkan untuk dapat mempelajari pembelajaran secara mandiri, dan dalam beberapa kasus, bertemu dengan pengawas untuk diujikan.

Sekolah virtual sekarang sudah ada di seluruh dunia. Dalam satu dekade terakhir, instruksi secara virtual mengalami peningkatan terutama di Kanada dan Amerika Serikat.

B. Model Pembelajaran

Model pembelajaran yang bervariasi, mulai dari pembelajaran jarak jauh yang menyediakan bahan pembelajaran untuk belajar serba mandiri, atau secara langsung di kelas yang interaktif, dimana murid atau mahasiswa belajar dengan pengajar dalam satu grup kelas.

Ukuran kelas berkisar antara grup kecil yang terdiri dari 6 murid  atau mahasiswa, untuk mempelajari ratusan materi pelajaran dengan interaksi pribadi yg dapat berjalan pada grup kecil yang terdiri dari 6 s.d 30 murid, sedangkan pembelajaran jarak jauh dapat diikuti oleh beberapa murid, atau mungkin lebih banyak lagi.

Hal ini sering diasumsikan bahwa komunikasi sosial pada sekolah virtual tergolong kurang. Oleh karena itu bagi murid atau mahasiswa yang masih muda agar memperhatian hal ini karena kurangnya interaksi sosial.

Model pembelajaran jarak jauh menerapkan bahan pembelajaran yg dikirimkan ke alamat siswa. Inilah yg menyisakan pertanyaan, apakah cara ini sudah sesuai atau tidak. Padahal sebagai satu-satunya kurikulum pendidikan adalah berinteraksi langsung dengan guru, akan tetapi untuk ini tidak termasuk dari layanan tersebut.

Kalaupun begitu, interaksi pelajaran sekolah virtual dibangun secara sosial virtual. Murid atau mahasiswa berada dalam satu kontak dengan pengajar melalui aplikasi yg disediakan oleh sekolah virtual, baik melalui email atau media internet lain dalam menyampaikan pelajaran maupun materi tambahan/extra.

Di samping itu, siswa juga dapat berkomunikasi melalui telepon, jika diizinkan, melalui berbagai macam kontak media sosial (medsos) utk dapat membuat pribadi semakin berkembang.

Beberapa sekolah vitual menangani secara khusus dan terutama kasus siswa-siswa muda untuk pelatihan dalam keterampilan, baik untuk dirinya sendiri maupun untuk pelajaran yang lebih efektif.

Dalam fungsi komputer sekarang ini telah berkembang, baik dari perangkat lunak maupun perangkat keras. Perubahan ini disebabkan oleh faktor brainware (manusia) yang terus berubah.

Demikian pesatnya perkembangan ini sehingga mampu menciptakan dunia maya atau virtual yang sudah banyak digemari oleh anak-anak, orang dewasa bahkan orang tua sehingga masyarakat tertarik mengikuti sekolah virtual.

C. Biaya dan Lokasi

Metode virtual sudah terintegrasi dengan ketentuan Negara, biaya mengikuti standar sekolah negeri. Dalam kata lain, biaya harus dipenuhi oleh siswa atau orangtua.

Banyak sekolah di Amerika serikat menciptakan layanan virtual sendiri untuk menghindari pembayaran di luar penyedia.

Dalam metode ini, siswa diberikan buku elektonik, dan bahkan layanan internet untuk menyelesaikan sekolah di rumah. Dengan sumber daya dari internet sebagai perpustakaan, dan kemudahan dalam membuat bahan pembelajaran secara virtual, biasanya sedikit menggunakan tulisan dari buku manual. Kebanyakan program ini menggunakan material yang minim biaya, atau sudah termasuk dalam biaya sekolah.

D. Kelebihan dan Kekurangan

Advokasi sekolah virtual dan pembelajaran secara online mempunyai kelebihan dan kekurangan antara lain:

• Berkurangnya biaya dan juga perjalanan yang dibutuhkan; dengan ketergantungan terhadap pelajaran yang lebih besar. Cuaca yg biasanya dapat mengganggu perjalanan tidak menjadi gangguan. Demikian juga dengan gangguan kesehatan baik itu penyakit ringan ataupun cedera, tidak akan menghentikan belajar, karena tuntutan untuk bertemu secara fisik tidak dibutuhkan. Transkrip pelajaran bisa dipasang dengan absen.

• Banyak murid yang mempunyai kondisi atau masalah kesehatan pribadi yg tidak memungkinkan untuk bertemu secara langsung di sekolah bisa menggunakan sekolah virtual.

• Pengaturan terhadap perlakuan intimidasi menjadi mudah, seperti akses ke kelompok tertentu dapat langsung disesuaikan ketika ada masalah.

• Individu dan keluarga yang membutuhkan pengaturan tempat dan waktu yg fleksibel. Tidak diperlukan untuk pindah rumah utk mencari sekolah virtual sesuai yang dibutuhkan. Sinkronisasi pelajaran secara langsung tidak memberi batasan pada zona dan waktu, yang mana sekolah virtual cenderung mengikuti sekolah virtual seperti di Eropa dan di Amerika.

• Integrasi dari internet yang digunakan dapat menyediakan konten data yang diperlukan, dan murid atau siswa dapat mahir melalui riset/searching/browsing secara online. Dengan begitu, siswa dapat mengasah kemampuan dan keinginan agar dapat mengembangkan minat mereka dng menggunakan sumber daya internet.

• Sekolah virtual bisa menjadi alat untuk mengatasi faktor usia, penampilan, dan latar belakang yang tidak jelas. Faktor ini bisa di kategorikan ke dalam kemampuan pribadi.

• Siswa atau murid memperoleh keuntungan pemaparan budaya lain yang ada di dunia, dimana mempunyai sejarah, geografi, kepercayaan, dan politik, yg dapat mengembangkan kemampuan sosial.

• Pekerjaan paruh waktu yang dimiliki siswa, merupakan keuntungan dari jadwal fleksibel sekolah virtual, meskipun banyak yang tidak dapat mengerti secara langsung dng menggunakan pembelajaran virtual ini.

• Berkenaan dengan sekolah itu sendiri, mereka juga melihat keuntungan untuk menawarkan sekolah virtual. Ketika sebuah sekolah kecil atau pedesaan tidak memiliki staf pengajar yang memadai atau keterbatasan kemampuan untuk mengajar kursus yang mereka yg dinyatakan tidak dapat mengajar, sekolah virtual melihat ini suatu kesempatan.

• Biaya pembangunan jaringan, perbedaan dalam akses karena kesenjangan secara digital, serta isu-isu mengenai akreditasi merupakan suatu kekurangan.

• Tidak semua orang memiliki akses ke teknologi digital tidak memungkinkan mereka untuk sekolah virtual.

• Dalam hal kekurangan, karena fakta bahwa sekolah virtual masih relatif baru, jarang ada metode yang mengevaluasi efektivitas sekolah virtual ini.

• Akuntabilitas rendah terhadap absensi murid, dan tinggi angka dropout murid ditengarai karena kurangnya keberhasilan kontribusi sekolah virtual.

more: https://id.m.wikipedia.org/wiki/Sekolah_virtual

Terimakasih Anda telah membaca bacaan religi dan umum dari

Taman Baca Virtual 

TBv

http://tamanb4c4.blogspot.com

cocok dibaca selagi online

Label: Bacaan, Virtual, Artikel, Religi, Umum

Tags: #artikel #bacaan_umum #sekolah_virtual #sekolah_online